Sở GD-ĐT TP.HCM đã nói gì khi quá lạm dụng các phương pháp đổi mới, học sinh cảm thấy bị quá tải.
Ngày nay đổi mới phương pháp dạy học là nên phải giảm tải chương trình dạy học cho học sinh, tạo hứng thú cho các bạn. Việc lạm dụng đổi mới phương pháp dạy học sẽ gây áp lực cho học sinh, gây ra phản ứng rất nặng nề trong việc dạy và việc học.
Bộ GD-ĐT ứng dụng CNTT vào quản lý giao nhiệm vụ học tập trên trường cho học sinh để tránh bị quá tải.
Ngày 4.10, Sở GD-ĐT TP.HCM đã triển khai họp giao ban với lãnh đạo phòng GD-ĐT TP.Thủ Đức cùng với các quận, huyện khác về chuyên môn bậc trung học. Trong buổi họp đề ra như lưu ý trong việc lạm dụng công nghệ hiện đại gây quá tải với học sinh.
Trưởng phòng Giáo dục trung học Sở GD-ĐT TP.HCM, Ông Lê Duy Tân đã tổ chức hướng dẫn cho các trường học cần phát huy quyền tự chủ trong việc thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Dựa vào mục tiêu chung của chương trình giáo dục, các tổ chuyên môn xây dựng các môn học, trình với hội đồng nhà trường, lấy ý kiến người học để có một kế hoạch nhà trường khoa học và đảm bảo cho quy trình xây dựng này phải có sự đồng nhất trước khi thực hiện.
Bên cạnh đó, người phụ trách bậc trung học của Sở GD-ĐT cũng cần phải lưu ý các trường không nên nhầm lẫn giữa công cuộc chuyển đổi số với lạm dụng công nghệ hiện đại thời đại mới. TP.HCM đang trong quá trình xây dựng khu đô thị thông minh, trong đó có giáo dục thông minh. Chính vì vậy, việc chuyển đổi số để đẩy mạnh khả năng tự học và cho phép học sinh học theo hướng dẫn. Để từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc học trực tiếp có hiệu quả hơn, có nhiều thời gian trên lớp để phát huy năng lực hơn…
Trước tình huống trên có một số luồng ý kiến phản ánh việc giáo viên giao nhiệm vụ học tập ví dụ như làm bài thuyết trình, dự án… cho học sinh mà không hướng dẫn cách làm và trình tự khiến học sinh cảm thấy quá tải, ông Lê Duy Tân nhấn mạnh cần lưu ý việc làm này vì chưa đảm bảo nguyên tắc sư phạm, chưa đúng yêu cầu của nhiệm vụ dạy và học. Vì vậy giáo viên không nên lạm dụng CNTT trong dạy học mà mỗi mỗi ứng dụng được áp dụng vào lớp học, tiết học phải có tính mục đích chung.
“Đặc biệt là ban giám hiệu các trường học cần ứng dụng CNTT vào quản lý việc giao nhiệm vụ học tập trên lớp cho học sinh để tránh việc cô A cũng giao, thầy B cũng giao dồn vào cùng một thời điểm. Từ đó mới giúp học sinh học hiệu quả, tránh quá tải vì nhiều bài tập, dự án…”, ông Tân nói.
Đổi mới phương pháp dạy học là cần phải giảm tải chương trình học
Phát biểu chỉ đạo tại buổi giao ban, ông Nguyễn Văn Hiếu, hiện là Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, nhìn nhận rằng trong thời gian qua có tình trạng giáo viên lạm dụng hình thức thuyết trình trong dạy và học khi đổi mới phương pháp. Bất kì môn học nào, tiết học nào giáo viên cũng bắt học sinh phải chuẩn bị bài ở nhà để vào lớp thuyết trình. Theo ông Hiếu, đổi mới phương pháp dạy học là phải giảm tải, tạo hứng thú cho học sinh. Lạm dụng các phương pháp đổi mới dạy học không những gây áp lực cho học sinh, gây phản cảm nặng nề trong việc dạy và học.
Do vậy, theo ông Hiếu, giáo viên các bộ môn cần phải có sự phối hợp với nhau, thống nhất sẽ dạy bao nhiêu tiết thuyết trình trong 1 tuần, 1 tháng thì phù hợp với sức của với học sinh, chứ không phải lạm dụng.
